提及化學(xué)工業(yè),也許有人會(huì)想到環(huán)境污染、氣候變暖、碳排放超標(biāo),以及常常見諸新聞的爆炸事故。由于管理的缺位和安全意識(shí)的淡薄,如今,人們似乎患上“化工恐懼癥”“化工焦慮癥”,對化學(xué)工業(yè)唯恐避之不及。
對此,清華大學(xué)化工系金涌院士非常擔(dān)憂,“近年來許多負(fù)面信息把化學(xué)工業(yè)‘妖魔化’了。民眾對化工產(chǎn)生了偏見,家長和學(xué)生對學(xué)習(xí)化工懷有恐懼心理。作為關(guān)系國計(jì)民生的基礎(chǔ)性專業(yè),卻在專業(yè)人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)遇冷。如不能及時(shí)解決這個(gè)問題,必將對我國化工學(xué)科教育和化工產(chǎn)業(yè)進(jìn)步產(chǎn)生難以估量的負(fù)面影響”。
金涌認(rèn)為,“向社會(huì)普及化學(xué)化工知識(shí),尤其要對青年作出正確引導(dǎo)。讓他們知道,我們的世界會(huì)因?yàn)榛瘜W(xué)工業(yè)而更加美麗”。那么,如何為被“妖魔化”的化學(xué)化工正名?如何用科普的方式將看似天方夜譚的科學(xué)現(xiàn)象和科技成果娓娓道來,展現(xiàn)出一個(gè)奇妙的化工世界?
2009年起,經(jīng)金涌院士發(fā)起并領(lǐng)銜,在43位兩院院士的聯(lián)名倡議下,由清華大學(xué)化工系教師組成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),聯(lián)合華東理工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、太原理工大學(xué)等單位共同參與,經(jīng)過6年設(shè)計(jì)制作后,《探索化學(xué)化工未來世界(一)》系列科普片及配套科普書(第一冊)近日正式發(fā)布。
看不見、摸不著的M13噬菌體病毒,通過基因改造,“學(xué)會(huì)”了發(fā)電,成為能提高鋰電池電量和功率的重要材料;受損傷的航天器,借助特殊的復(fù)合材料,可以像受傷的動(dòng)植物一樣,識(shí)別自身傷害,快速進(jìn)行自我修復(fù);一粒普通的藥丸,利用先進(jìn)的藥物傳遞技術(shù),實(shí)現(xiàn)了定時(shí)、定量和定向釋放,藥物使用變得更加精準(zhǔn)、便利……這些“腦洞大開”的知識(shí)、技術(shù)與創(chuàng)意正是科普片及配套書的主要內(nèi)容。
“科技工作者除了做研究,還有義務(wù)為社會(huì)服務(wù),再偉大的科學(xué)家也有進(jìn)行科普宣傳的責(zé)任?!苯鹩空f,“相較于做研究寫論文,科普工作并不是件容易上手的事情,尤其受眾是接觸專業(yè)不久的中學(xué)生,視頻選擇哪些主題,以什么形式表現(xiàn),都需要一步步摸索。”
科普片制作于2010年在中國工程院化工、冶金與材料工程學(xué)部立項(xiàng),開始前期選題調(diào)研、制作專題樣片等工作。中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)從2012年開始通過其科學(xué)普及部和青少年科技中心予以資助。由于手頭幾乎沒有可供借鑒的音像資料,制作團(tuán)隊(duì)耗時(shí)數(shù)年從零開始,僅召開的研討、修改會(huì)議就有上百次之多,有關(guān)細(xì)節(jié)修改的會(huì)商更是不計(jì)其數(shù)。
經(jīng)過長達(dá)6年的努力,今年5月,這套反映化學(xué)化工前沿研究的視頻短篇集及配套科普書終于面世,系列科普片用《桌面工廠》《電力銀行》《智能釋藥》等10個(gè)故事講述了美麗的化學(xué)化工。
“我們做這件事是無償?shù)?,就是懷著讓青年了解化學(xué)化工的一顆心。能對我們國家化學(xué)化工事業(yè)作點(diǎn)自己的貢獻(xiàn),足矣?!苯鹩吭菏空f。
這套科普視頻推出后,項(xiàng)目組在清華大學(xué)化工系等多所高校以及國內(nèi)多所中學(xué)進(jìn)行試映后,收到了好評。特別是在2015年清華大學(xué)夏季中學(xué)生化工學(xué)科營上,來自全國100多所中學(xué)的高中生在試映后參與了滿意度調(diào)查,選擇“非常滿意”的學(xué)生占48.6%,選擇“滿意”的占50%。
金涌認(rèn)為,好奇心是推動(dòng)一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,片子本身并不在于傳授知識(shí),而是通過拋磚引玉引起大家學(xué)習(xí)、思考化學(xué)和化學(xué)工程的興趣。
“本月發(fā)行后,我們將在全國面向高中和高校無償發(fā)行兩萬套,希望這些片子能播放5年甚至10年,如果一年有一批學(xué)生觀看學(xué)習(xí),那么5年、10年就會(huì)翻倍,這將產(chǎn)生多么深遠(yuǎn)的影響??!”金涌說,“我們希望通過這套科普作品,將最先進(jìn)、最前沿的化工化學(xué)發(fā)展深入淺出地介紹給大家,讓人們從科學(xué)和工程前沿的全新視角,看到不一樣的美麗化學(xué)和美麗化工,同時(shí)吸引更多的青年投身化學(xué)化工的學(xué)習(xí)和研究,并能立志終生從事化學(xué)化工事業(yè)。”
清華大學(xué)黨委書記陳旭表示,這套科普片既是為人才培養(yǎng)服務(wù),又是為社會(huì)服務(wù)的盡職盡責(zé)的體現(xiàn),也是面向社會(huì)公眾、特別是面向青少年,開展科普教育的一次十分有益的嘗試。
來源:中國青年報(bào)