首先，企業(yè)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，要對(duì)中基層管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。中基層管理人員往往都是優(yōu)秀員工提拔上來(lái)的，他們也許是業(yè)務(wù)骨干，也許是技術(shù)骨干，老員工，可實(shí)際工作中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，他們做員工時(shí)還很讓人滿(mǎn)意，一旦提拔成管理者就不能恭維，為什么呢？
　　因?yàn)樗麄冸m然職位上變成管理者了，可工作習(xí)慣，思維模式都還處在員工的狀態(tài)，角色還沒(méi)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，因此，溝通問(wèn)題，執(zhí)行力問(wèn)題，有時(shí)只是表象問(wèn)題，可能根源問(wèn)題是，有些中基層管理人員對(duì)自己的管理角色，尚不清晰，或者心態(tài)意識(shí)上還沒(méi)調(diào)整過(guò)來(lái)。
　　對(duì)中基層管理人員培訓(xùn)，最好從管理者的角色認(rèn)知開(kāi)始，再講一些管理者應(yīng)該具備的心態(tài)，然后再進(jìn)入技能部分，如果直接從技能開(kāi)始，效果不是太好，這樣也不會(huì)很好地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。
　　同時(shí)中基層管理人員的培訓(xùn)，要先了解培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際情況，如果是任職多年的，而且之前也進(jìn)行過(guò)一些培訓(xùn)，就可以直接講溝通或執(zhí)行力等技能課程；如果剛剛提拔到管理崗位的，建議先從角色認(rèn)知開(kāi)始。作為中層管理培訓(xùn)師有責(zé)任個(gè)性化地給企業(yè)提出培訓(xùn)建議。