來自一位清華大學(xué)總裁班學(xué)員的清華印象！
清華，這方水土
今年的6月22日，注定是我人生記憶中留下深刻烙印的一天。這天，我們冀中能源集團40多名學(xué)員來到了從不敢夢寐的清華園，踏上了這一方神圣的土地。
這時，雨水不期而至，樹林搖曳婆娑。我想，這也許是水木清華以這種獨有的“水木方式”迎接我們這批學(xué)子吧。從這天起，開啟了將近三個月的學(xué)習(xí)之旅。時間總是飛快，一晃，學(xué)習(xí)已過大半。
1
我眼中的清華園
東南門，東北門，西門，清華路，學(xué)堂路，至善路，四大古建，二校門，校史館……
漫步這中西融合、古色古香、綠意盎然、古木參天、雀語蟬鳴，鶯歌燕舞、清新俊逸、靜怡大美的清華園，用心去觸摸這里的一磚一瓦、一草一木、一水一土，翻閱那一本本泛黃的清華系列書籍，腦海里不斷浮現(xiàn)出積淀百年、風(fēng)雨兼程的水木清華。
說起水木清華的緣由，還要說起工字廳后門外的園中之園——水木清華。據(jù)說，明清以來的皇家園林，多以“清華”二字命名者，大多源于《圣教序》中“松風(fēng)水月未足比清華，仙露明珠詎能方其朗潤”聯(lián)句。而“水木清華”四字，出自于晉人謝混的詩“惠風(fēng)蕩繁囿,白云屯曾阿,景昃鳴禽集,水木湛清華”。
正廊正額的“水木清華”四個字，莊美挺秀，有記載說是康熙皇帝御筆。正廊朱柱上懸掛的是清代道光進士殷兆鏞的名聯(lián)：“檻外山光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境，窗中云影任東西南北去來澹蕩洵是仙居”。清華園在清朝時為皇家園林，康熙年間稱之為熙春園。道光年間分為東、西兩部分，東部仍稱熙春園，西部改成近春園。后來，咸豐帝又將東西兩園合二而一，泛稱清華園，并書賜匾額懸于二宮門之上，也就是現(xiàn)在工字廳大門上的那三個鎦金大字——清華園。
清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂，始建于1911年4月29日。1912年，改為清華學(xué)校。1928年，又易名國立清華大學(xué)。隨著歷史進程的跌宕起伏，清華大學(xué)幾經(jīng)波折。1937年，學(xué)校南遷至長沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合組建“國立長沙臨時大學(xué)”；1938年，又遷至昆明，改名為“國立西南聯(lián)合大學(xué)”；1946年重新遷回清華園；1949年后，更名為清華大學(xué)。清華的百年歷程，走出了一代代學(xué)術(shù)大師、文學(xué)巨匠、業(yè)界精英、社會棟梁，治國之才，是他們構(gòu)筑起了共和國的大廈。置身校園和書海，前輩們的思想、精神、風(fēng)范、學(xué)識，如群星閃爍，久久回蕩。
梁任公一次以《君子》為題的演講，“自強不息，厚德載物”成為校訓(xùn)；梅貽琦校長：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也；羅家倫校長：有學(xué)問的人，要有‘振衣千仞岡，濯足萬里流’的心胸，要有‘珠藏川自媚，玉蘊山含輝’的儀容。
國學(xué)大師王國維：如無高尚偉大之人格，而有高尚偉大之文章者，古今從未有也；陳寅恪：獨立之精神，自由之思想；趙元任：要作哲學(xué)家，須念不是哲學(xué)的書；愛國主義戰(zhàn)士和詩人聞一多：詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民；冰心：有了愛就有了一切；鄧稼先：假如能夠再生，我仍選擇中國，選擇核事業(yè)；吳晗：我們的歷史是一份非常珍貴的遺產(chǎn)，是值得我們自豪的；季羨林：只有知不足的人才能為人類文化做出貢獻；湯佩松：科學(xué)就是積累、繼承、突破和演進的過程……
仿佛聽見馮友蘭老先生在分享他的讀書經(jīng)驗：精其選，解其言，知其意，明其理；也仿佛看見現(xiàn)代作家錢鐘書正在意氣風(fēng)發(fā)的橫掃圖書館，而當看到楊絳先生的“我們仨”，又不免感懷至深；又仿佛看到了建筑師梁思成和林徽因夫婦二人，設(shè)計人民英雄紀念碑、中華人民共和國國徽的身影。坐在月色下的荷塘邊上，仿佛看見朱自清先生披著大衫，享受著獨處的妙處；走進圖書館老館，仿佛看見23歲的曹禺先生伏案不止，寫出了第一部中國式話劇劇本《雷雨》；又好像體育教育家馬約翰步履矯健的從身邊走過，蔣南翔校長說，為祖國健康工作五十年……
一代代清華人用一生的不懈追求和拼搏奮斗，詮釋著“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)，秉持著“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，踐行著“行勝于言”的校風(fēng)。這時，校歌在耳畔響起，“西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央。東西文化，薈萃一堂，大同爰躋，祖國以光……”
如今的清華大學(xué)，正在加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，朝著“更創(chuàng)新、更國際、更人文”的目標闊步前行。
2
明德悟道
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……。”“道可道，非常道。名可名，非常名……”。上課前的晨讀，潤物無聲的滋養(yǎng)著我們的思想和精神世界。
“成人的教育不是把知識的水灌滿，而是把學(xué)習(xí)的火種點燃?！崩^續(xù)教育學(xué)院高策理院長這樣講到。是啊，盡管這次學(xué)習(xí)對我們來說，猶如久旱甘霖，饕餮盛宴，但更需要循序漸進，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣，終生學(xué)習(xí)。
從開班到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)活動豐富而緊張。對我們來講，最明顯的感覺就是知識量的博大和時間的不夠用。
從宏觀經(jīng)濟分析、中國外交大戰(zhàn)略，到能源革命新形勢、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型及其前景；從戰(zhàn)略構(gòu)建、風(fēng)險管理，到結(jié)構(gòu)性思維、績效管理；從國學(xué)智慧、領(lǐng)導(dǎo)之道、語言表達藝術(shù)，到重塑管理者、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、高效團隊建設(shè)等等。每一堂課，我們都深刻感受到了教授們?yōu)槿藶閹煹娘L(fēng)范和傳道授業(yè)的學(xué)識，如沐春風(fēng)，醍醐灌頂，受益無窮。尤其是老師們一些獨特觀點和經(jīng)典句子，記憶深刻，感觸頗多。比如：戰(zhàn)略的本質(zhì)就是以建立持久的競爭優(yōu)勢為目的的一系列協(xié)調(diào)的行動；21世紀最稀缺的資源是做一名領(lǐng)導(dǎo)型的管理者；管理就是把簡單事情做到極致，形成標準，變成組織程序；把西方現(xiàn)代化管理理念和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機結(jié)合，將形成獨具特色的企業(yè)文化；制度是他律，文化是自律，制度的家規(guī)，文化是家風(fēng)；業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨；縱向做強主業(yè)，橫向善用資本；科技決定能源未來，科技創(chuàng)造未來能源；把技術(shù)變成藝術(shù)，讓產(chǎn)品成為作品；文化整合的制高點，是企業(yè)管理者的道德修養(yǎng)；志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝；修身之道：誠、敬、靜、謹、恒；讀書是為了靈魂不寂寞，健身是為了活著不孤單……精彩和經(jīng)典仍在繼續(xù)。
除了正常的課程外，北京各大高校的公開課資源同樣非常豐富，晚上或周末，我們穿梭在各大高校和社會機構(gòu)，享用著思想大餐和學(xué)術(shù)盛宴。
參觀中關(guān)村示范展示中心，讓我們感受了時代前沿的經(jīng)濟脈動。來到北京未來科學(xué)城，我們看到了科技變革的今天和未來。清華博物館的“從莫奈到蘇拉熱”，讓我們領(lǐng)略了西方藝術(shù)的獨特魅力。另外，拓展活動鍛煉了我們的邏輯思維和團隊能力。同學(xué)之間的交流互動，實現(xiàn)了我們的共同學(xué)習(xí)提高。
深深感受到，新常態(tài)下，企業(yè)要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保持基業(yè)長青，需要樹立全球視野，融入國家戰(zhàn)略，堅持創(chuàng)新求變，培育核心文化，永遠站在時代前沿。
3
校園點滴
那一抹紫色。人們都習(xí)慣把紫荊和丁香視為清華的?；?，一方面，這兩種花正好在校慶日前后盛開；再就是，這兩種花都有校旗的顏色，也就是那一抹迷人的紫。紫色，象征著優(yōu)雅和魅力，在校園隨處可見，校服，校車，標識，講義，課本、紀念品、餐具等等。巧的是我家姑娘名字里也帶個紫字，這或許是注定的緣分吧。今后，這一抹紫，終將會成為心靈記憶中最深的底色。
李文正館。課余時間去的最多的圖書館就是李文正館了。每當走進館里，一片安靜滾滾襲來，一眼望去座無虛席。這里是思想和知識的海洋，這里只有學(xué)習(xí)和書本的味道。尤其晚上，覓一位置，沏茶落座，取書開卷，一下子穿越時空，走進了歷史現(xiàn)場，與先賢和哲人對話，細細品來，不時筆記，此刻人生快事何求？書館的時間總是飛快，幸福的光陰總是短暫，每當時針接近晚上十點，閉館的提示音樂再次響起，幾分不舍，只待明日了。
西大操場。無體育，不清華。早起，晚上，隨時可見活動鍛煉的身影。是啊，身體是革命的本錢，既要文明思想，也要野蠻體魄。有位老師曾說，對一個人來講，智商、情商固然重要，但體商同樣重要。所謂的體商，就是通過強身健體呈現(xiàn)出的自信陽光，形成的正能量。鍛煉和學(xué)習(xí)一樣，需要循序漸進與持之以恒。
那場雨。7月6日，雨。這天，雨一直下。尤其下午上課時，大雨傾盆，但上課時間到來之前，盡管同學(xué)們一片落湯雞，但齊刷刷的一個不缺。這時，我們的魏鈞老師放起了那首應(yīng)景的旋律——《風(fēng)雨無阻》。是啊，這也許就是那份濃濃的師生情吧。忘不了所有授課老師的那份辛苦和責任。忘不了劉老師早來晚歸的身影、溫馨及時的提醒，以及無時無刻的關(guān)心。還有申老師，為了整個課程的合理安排，默默地做了大量幕后工作，為我們呈現(xiàn)了這受益終身的知識盛宴。清華版《成都》。“讓我掉下眼淚的，不止西門的酒，讓我依依不舍的，不止你的溫柔……”第一次聽，就被打動，因為似曾相識。舒緩動情的旋律，絕佳組合的鏡頭，觸動著心靈深處的那根神經(jīng)，一遍一遍，百而無厭。這一刻，歷經(jīng)著清華園的寒來暑往，感悟著學(xué)子們的赤子情懷。與此同時，思緒也飛到了我們剛到清華的那一刻，想起了清華園里的每一天、每一堂課、每一位老師，忽然也想到了結(jié)業(yè)那天的場景和心情，就像有位清華同學(xué)在一個紀錄片里描述的那樣：我一時手足無措，因為我要離開你了，就像繁星在晨曦中告別夜空……
4
這份感念
清華校園里，隨處可見校友的各種捐贈，校友們的添磚加瓦、增光添彩，讓美麗的清華園愈加美麗。同時，也有很多以名字命名的建筑設(shè)施，像偉倫樓、舜德樓、逸夫館、鄭裕彤醫(yī)學(xué)樓、蒙民偉音樂廳等等，這是一種反哺、一種回報、一種社會責任。
就我們而言，盡管沒有“土生土長”清華學(xué)子的那份深深烙印，但三個月的學(xué)習(xí)時間，清華厚重的思想、文化和精神正在潤物無聲地滋養(yǎng)著我們每個人，終將會伴隨我們今后的人生路。因為，這份清華情結(jié)就此已經(jīng)注定。
感念感恩這份情結(jié)，我覺得，應(yīng)該從點滴做起，從當下做起，真正讀懂、銘記并努力踐行清華的校訓(xùn)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，勤學(xué)不倦，修身不止，盡己所能，傾其所力，做好本職，奉獻企業(yè)，回報社會。
從此，必將平添一份思念，水木清華！
你的美麗，無可非議，大美吾校，壯哉清華！