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清華經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略系朱恒源教授新書《創(chuàng)業(yè)八講》出版發(fā)行

發(fā)布時(shí)間:2016-12-07 點(diǎn)擊:

 近日,清華經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略系副教授、系副主任朱恒源的新書《創(chuàng)業(yè)八講》由機(jī)械工業(yè)出版社出版發(fā)行?!秳?chuàng)業(yè)八講》以朱恒源教授創(chuàng)業(yè)課堂上的講授內(nèi)容為基礎(chǔ)編寫而成,是一本讓普通讀者能夠理解創(chuàng)業(yè)的入門書,是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的普及讀本。

《創(chuàng)業(yè)八講》結(jié)合中國經(jīng)濟(jì)、文化、社會環(huán)境因素,闡述了從如何發(fā)現(xiàn)商機(jī)到如何整合資源,再到如何管理企業(yè)的成長。全書共8章,每章圍繞創(chuàng)業(yè)的一個(gè)方面內(nèi)容展開。第1章討論創(chuàng)業(yè)是什么,為什么當(dāng)今社會非常需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè);第2章討論誰在創(chuàng)業(yè)、誰適合創(chuàng)業(yè);第3至5章討論如何創(chuàng)業(yè),分別討論了創(chuàng)業(yè)過程中的三個(gè)關(guān)鍵問題:識別機(jī)會、模式設(shè)計(jì)和資源整合;第6章討論如何管理和運(yùn)營一家新創(chuàng)企業(yè);第7章討論企業(yè)初步成功之后的成長壯大;第8章則討論與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的技能、方法和思維方式如何應(yīng)用在商業(yè)、社會甚至個(gè)人生活的其他領(lǐng)域。

《創(chuàng)業(yè)八講》的內(nèi)容框架和知識體系與通行的創(chuàng)業(yè)理論接軌,內(nèi)容和案例既包括全球創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐,更有對中國創(chuàng)業(yè)者特別是普通中國創(chuàng)業(yè)者實(shí)踐的提煉和總結(jié)。該書在注重知識體系框架完整性的同時(shí),也注重教材的可讀性,全書沒有任何公式或者模型、每一章的開篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)故事通過漫畫形式呈現(xiàn)、案例全部來自學(xué)生和校友的真實(shí)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。

朱恒源教授是國內(nèi)最早開設(shè)創(chuàng)業(yè)管理課程的學(xué)者之一,長期給學(xué)院本科、博士、碩士、MBA、EMBA和高管教育的學(xué)生們講授創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程。朱恒源教授表示,“《創(chuàng)業(yè)八講》這本書是清華經(jīng)管學(xué)院教學(xué)體系的教材化呈現(xiàn),是十余年來不同創(chuàng)業(yè)課堂教學(xué)創(chuàng)新的結(jié)晶,是清華創(chuàng)業(yè)者共同創(chuàng)造的作品?!北緯诙髡哂嗉咽菍W(xué)院MBA2012級學(xué)生,也是一名創(chuàng)業(yè)者。

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